Роль мастер классов
Рекомендации по организации и проведению мастер-класса
В пространстве современной культуры и образования место и роль музея определяются задачами развития экономики и социальной сферы, стоящими перед российским обществом. Успешное их решение зависит от того, насколько будут инициативны, способны творчески мыслить и находить нестандартные решения участники этого процесса. Именно музей «активно участвует в воспитании так необходимой для грамотной социализации визуальной культуры и востребованной процессами развития глобальной экономики креативности»1. Согласно национальной образовательной инициативы «НАША НОВАЯ ШКОЛА» современная школьная инфраструктура должна предусматривать «развитие взаимодействия образовательных учреждений с организациями всей социальной сферы: учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга. Так, взаимодействие с музеями позволяет не только расширить рамки изучения школьных дисциплин, обогатить содержание учебных предметов, но и создаёт ориентиры для совершенствования учреждений культуры, стимулирует их к организации интерактивных выставок, …диалоговых экскурсий и прочих». Взаимодействие может иметь следующие виды: «информационно-издательское, образовательное, консультационно-методческое, рекреационно-досуговое».
Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта. Находясь на сайте, вы соглашаетесь с их использованием. На первый взгляд подобные мероприятия кажутся незначительными, но на самом деле мастер-классы охватывают рассмотрение текущих проблем, многие аспекты использования технологий и авторские методы практического применения.
Разделы: Общепедагогические технологии. На современном этапе развития образования актуальным становится выявление, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта. Одной из эффективных форм распространения собственного педагогического опыта является такая современная форма методической работы как мастер-класс. Данное понятие широко используется во многих сферах деятельности человека, в том числе и в образовании. Зачастую в педагогическом сообществе под мастер-классом понимают урок, мероприятие, презентацию достижений педагога, но это не совсем так. В данных рекомендациях мы будем опираться на следующие определения, так как считаем, что в них обозначены ключевые свойства мастер-класса.
